Jeux et mathématiques sont intimement liés. En résolvant des problèmes ou en imaginant des théories, ne joue-t-on pas ? Inversement, les différentes stratégies élaborées par un joueur et les algorithmes de résolution des situations dans les jeux de société ont donné naissance à un domaine des mathématiques, la théorie des jeux. On comprend alors pourquoi le jeu peut... « jouer » un rôle à l'école et rendre l'enseignement ludique. Et si chaque problème de maths prenait la forme d'un jeu ?

Les énigmes et autres récréations ludiques ont depuis longtemps eu du succès auprès des lecteurs, dans la presse comme dans l'édition. D'éminents mathématiciens ont même posé des défis à la frontière entre le jeu pur et le problème mathématique. Faire des maths par le jeu, c'est concilier l'utile et l'agréable, c'est améliorer la vie en société. Il n'est pas étonnant que le thème de la Semaine des maths 2019 soit « Jouons ensemble aux mathématiques ».