Una constatazione allarmante -------------------
Nel 2023, il 40% degli studenti uomini consegue un diploma nei settori delle scienze, tecnologie, ingegneria e matematica (STIM), contro appena il 13% delle studentesse.
Tra il 2011 e il 2022, la quota di donne tra i docenti-ricercatori aumenta lentamente, raggiungendo complessivamente il 30% nei settori STIM, ma appena il 20% in matematica, che resta la disciplina meno femminilizzata. La situazione è ancora peggiore se si considera la quota di donne tra i professori universitari: arriva al 20% nei settori STIM, ma solo al 12% in matematica, anche in questo caso il settore con il tasso più basso.
E il ricambio generazionale è ancora ben lontano: tra il 2020 e il 2022, meno del 30% delle ragazze sceglie l’insegnamento della matematica nell’ultimo anno delle superiori, contro oltre il 50% dei ragazzi. È, naturalmente, la materia in cui si osserva la maggiore differenza tra i sessi.