La revista Cerveau et Psycho 135 de septiembre de 2021, en su breve «¿Para qué sirven las matemáticas?», lanza una bomba… que no sorprenderá a los lectores de Tangente: sí, se puede ver en el cerebro de un adulto joven si recibió o no formación matemática antes del bachillerato.
En realidad, se trata de un resultado publicado hace unos meses en las Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS). El artículo se titula The Impact of a Lack of Mathematical Education on Brain Development and Future Attainment («El impacto de una educación matemática deficiente en el cerebro y el éxito futuro», disponible en línea). Los autores del artículo, George Zacharopoulos, Francesco Sella y Roi Cohen Kadosh, llegaron a sus conclusiones evaluando la concentración de ácido gamma-aminobutírico (GABA). El aminoácido GABA es el principal neurotransmisor inhibidor del sistema nervioso central: bloquea el impulso nervioso. El equilibrio entre excitadores e inhibidores durante la juventud favorece la plasticidad cerebral. La función inhibidora del GABA inhibe las afirmaciones que, a priori, serían falsas por carecer de razonamiento. Ahora bien, según los autores, la práctica de las matemáticas favorece la producción de GABA.
