Historia y CulturaNota de lectura
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Matemáticas chinas: ¿por qué estudiarlas? | Tangente
La historia de las matemáticas en Asia está marcada por el lugar central que ocupa China, tanto como productora de conocimientos como de instituciones de enseñanza de las ciencias. Tanto unos como otras fueron adoptados en el pasado por los demás países de Asia oriental. Varios de los clásicos matemáticos elaborados en China se estudiaron en otros lugares e inspiraron los conocimientos y las prácticas matemáticas que allí se desarrollaron.
Karine Chemla1 dic 2025
Dinámicas antiguas: Hipatia y las demás
Teano, Aglaonice, Ban Zhao e Hipatia son los nombres de mujeres vinculadas a las matemáticas que suelen citarse en relación con la Antigüedad. Pero ¿qué nos dicen sobre ellas los documentos históricos? ¿Y qué podemos comprender de las dinámicas sociológicas relativas a la relación entre las mujeres y las matemáticas?
ANTOINE HOULOU-GARCIA11 feb 2026
Historia y Cultura
El despertar de un interés por la historia de los saberes chinos | Tangente
A finales del siglo XVI, el encuentro con saberes y prácticas llegados de Europa modificó la manera de percibir las matemáticas en China, tanto desde un punto de vista técnico como histórico, en torno a dos grandes preguntas: ¿cómo debían practicarse y quién las había inventado primero?
Karine Chemla1 dic 2025
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¿La demostración inexistente en la China antigua?
A menudo se contrapone radicalmente la demostración matemática, procedente de la tradición griega, a las matemáticas chinas, en las que está ausente. En realidad, se empleaba la mostración y, especialmente en Xu Guangqi, aparece una fecunda hibridación de los métodos de razonamiento matemático.
Serge Allegraud2 dic 2025