Gilles Cohen
61 artículos publicados en Tangente
Historia y CulturaN°20010 jun 2021Una historia fuera de lo común
¿Cómo se logró crear en Francia la única revista del mundo de cultura matemática que se distribuye en los quioscos? ¿Cómo ha llegado esta publicación bimestral a su número 200, tras un tercio de siglo de publicaciones ininterrumpidas? ¡Una hermosa historia!
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Nota de lecturaN°20010 jun 2021Editorial
Una «aventura matemática», la creación de la revista Tangente, iniciada en 1987, continúa con la publicación del número 200. Su director de publicación, Gilles Cohen, uno de los fundadores, describe el contenido excepcional de este número «de coleccionista».
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Matemáticas para todosN°7604 nov 2020Recurrencia lineal y epidemia de empollones de las matemáticas
Las sucesiones recurrentes son un tema que suele destacarse, especialmente en juegos y problemas. Una buena ocasión para hablar de las recurrencias lineales y afines que se emplean habitualmente.
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Historia y CulturaN°19615 oct 2020Pequeños problemas con cuadrados
Los problemas sobre números dispuestos en cuadrados resultan tentadores para los aficionados a las matemáticas recreativas. Esta selección procede de la sección «Affaire de logique» del diario Le Monde.
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Historia y CulturaN°19516 jul 2020The Bernard-Novelli Prize
Another Tangente Trophy will be awarded this year: the Bernard-Novelli Prize. Organized for several years with the support of CASIO, it rewards a young middle- or high-school student (individually or in a group) who has created a computer program based on a mathematical game.
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Historia y CulturaN°19516 jul 2020Premio Tangente
¡Es posible leer y, al mismo tiempo, cultivar el interés —incluso la pasión— por las matemáticas! Muchos autores encuentran la inspiración y el tema de sus obras en la inagotable cantera que ofrecen las matemáticas. El Premio Tangente del libro tiene como misión promover las más apasionantes de esas obras.
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Matemáticas para todosN°19419 may 2020Una ecuación con demasiadas incógnitas
La pandemia de Covid-19 sorprendió por su virulencia, pero también por la rapidez de su propagación. Se publican numerosas estadísticas, a veces contradictorias. Los gobiernos han adoptado medidas que a menudo difieren entre sí. Se aplican diversos tratamientos médicos. ¿Pueden las matemáticas ayudar a tomar las decisiones adecuadas?
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Matemáticas para todosN°19222 ene 2020Una aberración: la discontinuidad en la formación matemática
En Francia, las posibilidades de formación en matemáticas para los alumnos de itinerarios no científicos disminuyen con cada reforma.
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EntrevistaN°7314 ene 2020Historias de colaboraciones exitosas
El 26 de noviembre de 2019, AMIES invitó a varios participantes a describir colaboraciones exitosas entre empresas y laboratorios de investigación matemática. Una ocasión para descubrir alianzas, a veces inesperadas, que auguran una presencia cada vez mayor de las matemáticas en el corazón del funcionamiento de las empresas.
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Historia y CulturaN°18916 jul 2019Participe en el Premio Tangente al mejor artículo
¿Y si destacara su talento como divulgador de la cultura matemática? El Premio Tangente al mejor artículo está pensado para ello. Lea esta página y encontrará toda la información necesaria para enviar, antes del 30 de septiembre, una pequeña obra maestra que incluso podría publicarse en Tangente.
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Historia y CulturaN°18916 jul 2019Premio Tangente 2019: ¡Vote (y haga que voten)!
Como cada año, invitamos a nuestros lectores a leer los libros de divulgación sobre matemáticas publicados durante los últimos dieciocho meses y a votar por el que prefieran. Los cinco libros que obtengan más votos serán los «nominados», entre los que el jurado elegirá al ganador del Premio Tangente del Libro 2019.
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Historia y CulturaN°18726 mar 2019La reducción de las matemáticas en el instituto: un círculo vicioso
24 de enero de 2018: se publica el informe Villani–Torossian («21 medidas para la enseñanza de las matemáticas»), que suscita el entusiasmo de la comunidad docente, aunque este se ve matizado por la presentación, el 12 de febrero, del anuncio de la próxima reforma de los institutos.
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