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Matematiche cinesi: perché studiarle? | Tangente
La storia della matematica in Asia è segnata dal ruolo centrale della Cina, produttrice tanto di conoscenze quanto di istituzioni per l’insegnamento delle scienze. In passato, sia le une sia le altre furono riprese dagli altri paesi dell’Asia orientale. Molti dei classici matematici elaborati in Cina furono studiati altrove e ispirarono le conoscenze e le pratiche matematiche che vi furono messe in atto.

Dinamiche antiche: Ipazia e le altre
Teano, Aglaonice, Ban Zhao e Ipazia sono i nomi di donne legate alla matematica che si citano spesso per l’Antichità. Ma che cosa ci dicono di loro i documenti storici? E che cosa si può capire delle dinamiche sociologiche relative al rapporto tra donne e matematica?

Storia dei saperi cinesi: l’interesse si risveglia
Alla fine del XVI secolo, l’incontro con saperi e pratiche giunti dall’Europa modificò il modo in cui la matematica veniva percepita in Cina, sia dal punto di vista tecnico sia da quello storico, attorno a due grandi questioni: come va praticata e chi l’ha inventata per primo?

La dimostrazione inesistente nell’antica Cina?
Spesso si contrappone radicalmente la dimostrazione matematica, nata dalla tradizione greca, alla matematica cinese, nella quale essa sarebbe assente. In realtà vi si praticava la monstration e, in particolare con Xu Guangqi, emerge una feconda ibridazione dei metodi di ragionamento matematico.
