La especialidad de «matemáticas» en 1.º de bachillerato general ha dado mucho que hablar en las últimas semanas. Al comienzo del curso, en septiembre, las matemáticas se presentaron como la «especialidad reina» (la eligió el 67 % del alumnado), y algunos observadores parecían lamentar cierta forma de conservadurismo en esa supuesta «supremacía» (actualmente, el 85 % del alumnado del último curso de bachillerato general estudia matemáticas). Desde entonces, numerosos alumnos y profesores han dado testimonio de la dificultad de esta asignatura. Se ha oído menos a quienes aprecian esta especialidad y se alegran de haberla elegido…
En los próximos meses, los alumnos de seconde (curso francés equivalente, aproximadamente, a 4.º de ESO) deben decidir cómo desean continuar sus estudios en el instituto: ¿vía tecnológica o vía general? ¿Qué itinerario? ¿Qué especialidades? Y, sobre todo, ¿con qué criterios? Las matemáticas se encuentran en el cruce de estas decisiones, pero sería una lástima que concentraran todas las preguntas que conviene plantearse.
El contexto del inicio del curso 2019 ------------------------------