
Il righello: storia di uno strumento di misura
Il righello
Riscopriamo questo oggetto che crediamo di conoscere...


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Da quando si tracciano figure geometriche a scuola con riga e compasso? E soprattutto, a quale scopo? Per praticare progressivamente le costruzioni geometriche, anche le più elementari, è indispensabile ordinare le conoscenze.

Costruire una parabola è divertente e molto istruttivo. Permette di metterne in pratica le proprietà geometriche e persino di fare aritmetica.

Nel corso della storia, numeri e misure hanno seguito percorsi paralleli. Se è facile attribuire un numero a una lunghezza o a un volume, diventa più difficile farlo per proprietà non lineari, come la temperatura o l’acidità di una soluzione.

L’aritmetica e la geometria, le due branche tradizionali della matematica elementare, si incontrano nei nomogrammi. Ma che cosa indica questo termine, che si intuisce costruito sul greco? A che cosa servono e come sono concepiti?
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