En Estrasburgo (Bas-Rhin), docentes e investigadores han constituido un grupo IREM para desarrollar actividades destinadas a enseñar matemáticas con el go (véase el sitio **maths-et-go.fr**).
En los ciclos 1 y 2, la manipulación de las piedras de go contribuye al descubrimiento de los números, da sentido a las operaciones e ilustra las primeras reglas de cálculo. Más adelante, se crearán ejercicios de recuento, geometría o algoritmia a partir de situaciones de juego. El aspecto lúdico del aprendizaje permite captar el interés de los alumnos, que desarrollan competencias adicionales para resolver problemas y razonar.
Tres ejemplos de ejercicios:
contar todas las cadenas de cuatro piedras (a la izquierda),
colocar una piedra blanca para completar la simetría (en el centro),
las negras juegan y capturan una cadena blanca en dos jugadas (a la derecha).
Referencia: véase el sitio web maths-et-go.fr creado por el IREM de Estrasburgo.
