Un nom et un symbole

Depuis l'Antiquité, on compare des données en simulant un effectif de 100. L'introduction des chiffres arabes a offert un rôle important aux pourcentages en amenant une vision claire et rapide de nombreuses données statistiques... à condition d'en avoir compris le mécanisme et de savoir compter !


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Le bac, créé en 1808, a été un repère, tant universitaire que social, jusqu'au milieu de XXe siècle. Il ne joue plus ce rôle, dévalué par son niveau, en baisse constante, et par son taux de réussite grandissant mais de plus en plus artificiel. Ne faudrait-il pas passer à autre chose ?



Tout un chacun est amené à rencontrer des taux d'évolution. Leur maniement est souvent source d'erreurs alors qu'un outil simple et efficace permet de résoudre bien des problèmes : le coefficient multiplicateur.
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